Чем я обязан прочитанным книгам

Итоговое сочинение: «Всем хорошим во мне я обязан книгам»

(382 слова) Максим Горький, вспоминая свою биографию, сказал: «Всем хорошим во мне я обязан книгам». Известно, что писатель родился в бедной семье и страдал от жестокого обращения в детстве. Нищета и сиротство привели его в плохую компанию, но он вовремя одумался и занялся журналистикой. Пример для подражания и положительную мотивацию он отыскал именно в литературе, которую читал. Многие люди следуют по тому же пути, открывая мир в творчестве и вдохновляясь им. Убедиться в этом просто, обратившись к примерам из книг.

Прежде всего, вспомним книгу М. Горького «Мои университеты». Это автобиографическое произведение о жизни автора в студенческие годы. Там он описал переломный момент в судьбе. Он познакомился с ворами и другими преступниками, которые соблазняли его легкими деньгами. По происхождению и жизненным обстоятельствам он был им ровней. Его ожидала такая же участь, ведь учиться было очень тяжело и не по карману «босяку». В то же время умерла его единственная опора — горячо любимая бабушка, которая своей милостыней и так кормила двух его братьев и сестру с детьми. Но Алексей не присоединился к банде и не угодил на каторгу в качестве уголовника. Он смог сопротивляться маргинальному влиянию со стороны. Судя по его признаниям, он сумел это сделать благодаря прочитанным книгам, которые заронили в его душе семена просвещения и мечты о лучшей доле. Он понял, что его призвание выше и чище. Под влиянием известных авторов Алексей больше узнавал о мире и смог реализовать себя в интеллектуальной деятельности.

В зарубежной литературе мы тоже находим подтверждение тезису Горького. В романе Джека Лондона «Мартин Иден» (тоже автобиографическом) описывается тернистый путь простого моряка к творческому успеху. Он влюбился в образованную девушку из богатой семьи и хотел дотянуться до ее уровня и духовно, и материально. Поэтому Мартин начал учить самого себя, читая книги и изучая ведущие научные сферы. Ему было тяжело, но каждое прочитанное произведение давало ему новую мотивацию, новую надежду. И вскоре он стал умнее Рут и ее братьев. Герой стал талантливым писателем и раскрыл свой потенциал. Он научился правильно относиться к деньгам, выстроил приоритеты в жизни и открыл новые возможности своего ума. Все это — заслуга самообразования, которое обеспечила Мартину прочитанная литература.

Таким образом, книги действительно помогают людям раскрыть все самое хорошее в своем характере и реализовать свои возможности. В литературе мы черпаем мудрость и вдохновение. Она делится с нами опытом и позволяет изучить мир. С такими учителями каждый может преуспеть в жизни.

Источник

Статья «ВСЕМ ХОРОШИМ Я ОБЯЗАН КНИГЕ».

ВСЕМ ХОРОШИМ Я ОБЯЗАН КНИГЕ.

Книга всегда считалась величайшим открытием в истории человечества. И всегда к книге относились с уважением. Например, жители блокадного Ленинграда, чтобы согреться морозной зимой, сжигали стулья, столы, шкафы, но берегли книги. После войны люди тоже очень бережно относились к книгам.

В современном мире книга стала мало востребована. Люди как заворожённые боготворят свои гаджеты. И подростку, такому новому, прорастающему ростку личности, книга становится не нужной. Интернет все глубже проникает в нашу жизнь, изменяя ее до неузнаваемости. Статус «самой читающей страны в мире» Россия утратила, и, по статистике, половина взрослого населения не читает художественной литературы. Нация, теряющая интерес к чтению, оказывается на грани культурной деградации, становится слабой и уязвимой. Библиотеки, пусть даже и осовремененные, пока не решают проблемы возрождения интереса к книге. Негативному отношению к чтению способствуют телевидение и интернет, играющие ключевую роль в жизни детей и подростков, а также отсутствие культуры чтения в семье. Важнейшим фактором в становлении личности является семья, и нельзя отрицать того, что случаи, когда в не читающей семье ребенок связывает свой досуг с книгой, малочисленны. Массовое «отречение» взрослого населения от читательской деятельности обесценило её и в глазах детей.

Вхождение ребенка в книжную вселенную происходит в первую очередь с помощью литературы, которую читают ему родители. Именно детская литература питает ум и воображение ребенка, открывая ему новые миры и образы. Сказки с малых лет учат детей отличать, что хорошо, а что плохо. Проживая жизнь героев произведений, ребёнок учится на их ошибках, учится находить выходы из сложных ситуаций и это помогает ему в будущем, в реальной жизни. Но сегодня этого не происходит, потому что мамам и папам самим не интересен момент чтения. Им проще посадить ребенка перед телевизором или компьютером. Они не понимают, что воображение читающего человека рождает яркие образы и живые картины. Оно работает, развивается, играет множеством ярких красок, как драгоценный бриллиант, на который попали лучи солнца. Но чтобы развиваться детскому воображению, нужна пища, как любому живому организму, и тренировка, для широты и яркости впечатлений. Без тренировки воображение атрофируется как рука или нога, которой не пользуются. Заменяя чтение, тренировку воображения картинками и видео из интернета, современные люди сознательно обкрадывают себя и свой внутренний мир, свою речь, умение мечтать, умение творить и мыслить нестандартно. Они не замечают, что теряют свою индивидуальность и неповторимость. Наверное, все согласятся, что интернет открывает новые возможности общения, но так устроено, что за все нужно платить, одни возможности появляются, другие угасают. Хотелось бы вам разучиться мечтать и стать не творцами, а бездушными потребителями? У каждого свой путь и только от человека зависит,будет ли этот путь наполнен жизнью и светом или картоном и пластиком. Во все времена люди мечтали и воплощали мечты, тем самым двигая прогресс вперед, ведь интернет тоже появился из чьей-то мечты.

В ходе наблюдений по школе, было выяснено, что с каждым годом происходит спад интереса учащихся к чтению художественной литературы.

Что же происходит? Почему так относятся к чтению? Да потому, что современное общество развивается с огромной скоростью. Люди перестают читать книги, дети проводят дни за компьютером. Что будет дальше? Какова же роль книги в современном, напичканном технологиями, мире? Семейное чтение, как процесс приобщения современных детей и подростков к чтению не решает основные читательские задачи. Родители сами не читают, соответственно дети тоже.

По словам детей только 30% родителей читают, из них 19% читают художественную литературу. Всего 22% учащихся назвали последнее прочитанное произведение. На вопрос «Есть ли у тебя любимая книга?» ответили 35% учащихся. Литературный персонаж, на которого хотел бы быть похожим, есть только у 22% детей, 5% ни на кого не хотели бы быть похожим, остальные на данный вопрос совсем не ответили.

Вопрос «Что бы ты хотел почитать?» многих поставил в тупик и на него смогли ответить 30% опрошенных.

Для того, чтобы повысить интерес к книге и увеличить читательскую аудиторию, в нашей школе проводятся следующие мероприятия:

интерактивная игра «Путешествие по сказкам»;

конференция «Расскажи другу о своей любимой книге»;

литературный туризм «Путешествие по прочитанному»;

акция «Книжкин лекарь »;

презентации и обзоры к знаменательным датам и к новинкам литературы;

Маленький, тихий, уютный,

Сияет своей чистотой-

Это мой милый Губкин,

Город сердцу родной.

Здесь проживает и трудится

Дружная наша семья.

Это мой дом, моя улица-

Город аллей и фонтанов,

В ярких клумбах цветов,

Белые свечи каштанов

Весной подарить нам готов…

А также мечты о светлом будущем нашего города отображают в рисунках. Активисты библиотеки приняли участие в муниципальном конкурсе «Здесь жизнь каждого остается в истории», ученица 7 класса Арнаутова Анастасия стала победителем, Сдержикова Дарья заняла 2 место в номинации «Мой вклад в украшение родного края», 2 место в номинации «Ответственность глазами детей» получила Сенина Юлия.

Источник

Сочинение «Всем хорошим я обязан книгам»

«Всем хорошим во мне я обязан книгам»

Книга,безусловно, сыграла очень важную роль в моей жизни. Читая книги, я «работаю головой»,то есть думаю, размышляю, делаю какие-то выводы. Она разукрашивает мою повседневную жизнь своими разноцветными красками.Учит меня правильно размышлять,доказывать свою точку зрения, грамотно излагать свои мысли, восполнять свой словарный запас, улавливать все нужное, ценное. Книга формирует меня, как личность. Я убежден, что она воспитывает и нравственно, и духовно. Как и у людей, у них есть своя судьба, свой характер и своя история.

Наши предки, например, использовали для изготовления первых книг то, что предлагала им окружающая природа. В дальнейшем великим шагом вперед стало изобретение папируса египтянами. До появления бумаги этот материал использовался для записей. Так появлялись первые образцы книг.

Если говорить о моем отношении к этому творению человека, тооно, как к чему-то бесценному, таинственному. Наверное, это пришло с детства. Полагаю, мне читали сказки не просто для того, чтобы иллюзиями украсить мой мир, но и потому, что сказки очень важны в жизни каждого ребенка. С малых лет они учили меня отличать хорошие поступки от плохих, добро от зла, верить в лучшее и никогда не сдаваться. Ведь, читая сказки, мы всегда стремимся походить чем-то на любимых героев.

Без хороших книг, как я думаю, моя жизнь была бы неинтересной. Трудно назвать одну единственную книгу, которая является главной в моей жизни. Ведь каждая прочитанная книга привносит что-то свое, учит, заставляет глубоко задуматься. Но есть книги, после прочтения которых возникает желание еще раз возвратиться к ним, ведь каждый находит в них что-то новое, ранее незамеченное, но бесконечно важное. Одной из таких для меня является книга «Дети капитана Гранта». Да, к тому же, в этом году это прекрасное творение Жюля Верна отмечает свой юбилей. В чем причина ее долголетия? Конечно, в ее героях, ведь они по-настоящему интересны и остаются образцом для подражания спустя столетия. Сильные духом они всегда остаются жизнерадостными, бодрыми, искренними. И добро побеждает зло. Герои произведения с надеждой смотрят в будущее и без устали идут к своей основной цели.

Человеческая доброта и преданная дружба – истинные ценности, наполняющие их сердца. Иногда, вглядываясь в лица смелых и честных людей, вижу в них детей капитана Гранта. И это значит, что у нас есть надежда на светлое будущее. У этой книги характер настырный, сильный, целеустремленный, как и у главных героев.

Источник

История одной цитаты

«Всем лучшим в себе я обязан книгам»

В 1923 году Главлит-просвет Наркомпроса РСФСР выпустил «Инструкцию о пересмотре книжного состава библиотек и изъятия контрреволюционной и антихудожественной литератур». Эта инструкция была подписана Н.К. Крупской, бывшей председателем Главлитпросвета, и заместителем заведующего Главлитом П.И. Лебедевым-Полянским. К инструкции был приложен «Указатель об изъятии контрреволюционной и антихудожественной литератур из библиотек, обслуживающих массового читателя». Каким-то образом брошюра попала к Горькому, жившему во Фрейбурге. Из письма Ходасевичу от 8 ноября 1923 года:

Надеждою Крупской и каким-то М. Сперанским запрещены для чтения: Платон, Кант, Шопенгауэр, Вл. Соловьев, Тэн, Рескин, Нитче, Л. Толстой, Лесков, Ясинский (!) и еще многие подобные еретики. И сказано: «Отдел религии должен содержать только антирелигиозные книги». Все сие будто бы отнюдь не анекдот, а напечатано в книге, именуемой: «Указатель об изъятии антихудожественной и контрреволюционной литературы из библиотек, обслуживающих массового читателя». Сверх строки мною вписано, «будто бы» тому верить, ибо я еще не могу заставить себя поверить в этот духовный вампиризм и не поверю, пока не увижу «Указатель». Первое же впечатление, мною испытанное, было таково, что я начал писать заявление в Москву о выходе моем из русского подданства. Что еще могу сделать я в том случае, если это зверство окажется правдой? Знали бы Вы, дорогой В. Ф., как мне отчаянно трудно и тяжко!»

Из письма Роллану от 15 января 1924 года:

Недавно я написал Вам длиннейшее письмо, полное жалоб и ругательств по адресу чудовищной родины моей. Я не послал это письмо, не желая вводить Вас в хаос возмущения моего (…) Письмо было вызвано одной из трагических пошлостей, творимых в России, — трагической пошлостью я именую то, — что Ян Гус назвал “sancta simplicitas”. Дело в том, что жена Ленина, человек по природе неумный, страдающий базедовой болезнью и, значит, едва ли нормальный психически, составила индекс контрреволюционных книг и приказала изъять их из библиотек. Старуха считает такими книгами труды Платона, Декарта, Канта, Шопенгауэра, Спенсера, Маха, Евангелие, Талмуд, Коран, книги Ипполита Тэна, В. Джемса, Гефдинга, Карлейля, Метерлинка, Нитчше, О. Мирбо, Л. Толстого и еще несколько десятков таких же «контрреволюционных» сочинений.

Лично для меня, человека, который всем лучшим своим обязан книгам и который любит их едва ли не больше, чем людей, для меня — это хуже всего, что я испытал в жизни, и позорнее всего, испытанного когда-либо Россией. Несколько дней я прожил в состоянии человека, готового верить тем, кто утверждает, что мы возвращаемся к мрачнейшим годам средневековья. У меня возникло желание отказаться от русского подданства, заявив Москве, что я не могу быть гражданином страны, где законодательствуют сумасшедшие бабы. Вероятно, это было бы встречено смехом и, конечно, ничего не поправило бы. Я написал «трем вельможам» резкие письма, но до сего дня не имею ответов от вельмож.

Update: в комментариях riftsh внёс важные дополнения, которые снижают юмор и абсурдность ситуации, но повышают достоверность попадания цитаты Горького в кабинеты литературы.

Источник

Зачем читать книги?

Что даёт человеку чтение книг? Пофантазируем на тему, что если бы книг у нас не стало. Узнаем конкретные практические преимущества чтения и постараемся разобраться, как приучить себя читать с удовольствием.

Что если…

Итак, давайте представим, что все книги внезапно исчезли. И бумажные, и электронные. Остались статьи на сайтах, Википедия, видеоролики, всё кроме книг.

Подозреваю, некоторые поначалу этого не заметят. Но первыми, конечно, дискомфорт почувствуют работники библиотек, книжных магазинов и те, кто постоянно читает. Сложно не заметить внезапно опустевшие полки. Следующими будут учителя, школьники и студенты. Попробуйте выучить студента-медика по роликам на Ютубе. Сразу вопрос: пойдете к такому врачу?

Возможно, это будет работать, пока будут учителя с полным запасом знаний. А книг все нет. Сказки детям придется рассказывать по памяти или придумывать 🙂

Дальше, я думаю, начнется хаос. Поскольку людей с супер-памятью немного, неизбежно пойдет искажение и потеря информации, как в игре «глухой телефон». Исчезнут все знания накопленные человечеством в письменном виде. Вы хорошо помните историю? А если даже посмотреть негде? Придется фантазировать! И через несколько поколений реальность приблизится к фильмам про постапокалипсис.

Возможно это будет общество, разбитое на группировки или общины, каждая с альтернативной историей, которая будет считаться истинной. Люди с хорошей памятью и знаниями будут кем-то типа волхвов древнего мира. Дальше придумайте сами 🙂

Что же даёт чтение книг?

В процессе чтения мы начинаем представлять то, о чем говорится в тексте, это не фильм или ролик, где кто-то все представил за нас, мозгу приходится работать, создавать образы. Вам намного легче становится понимать собеседников. Перед мысленным взором быстрее создается изображение. Также и обратный процесс, когда вы кому-то описываете свой образ или идею, становится более связным и точным, понятным для других. Идеи, которые встречаются в книгах, могут подтолкнуть к своим собственным находкам и изобретениям.

Определенная ритмичность текста книги, его наполненность, красота (это может относится не только к художественной литературе) способны снимать стресс и успокаивать психику. Также активность мозга при регулярном чтении позволяет если не полностью предотвратить, то надолго отодвинуть старческое слабоумие и болезнь Альцгеймера.

Чтение книг разных жанров увеличивает ваш словарный запас, повышает грамотность, повышает уровень эрудиции. Вы становитесь более интересным собеседником, а ваша речь связной и красивой, и в устном, и в письменном виде.

Читая регулярно, вы приобретаете навык длительного сосредоточения на одной задаче. Это умение повышает качество результата в любой другой сфере деятельности. Также чтение развивает объективность, способность абстрагироваться и взгляд со стороны, что помогает принимать более взвешенные решения в реальности.

Тут за примерами далеко ходить не надо. Почитайте Джорджа Мартина или Сапковского — столько персонажей, событий, сюжетных линий! Шикарная тренировка полушарий(мозга). Мы тренируемся в умении аналитически мыслить, запоминая связи между персонажами и событиями, строя предположения о ходе событий. Те кто читает, определяют закономерности и выстраивают логические связи быстрее, чем любители телевизора. Ум становится более острым (а значит и чувство юмора развивается).

Книги дают возможность «прожить» другие жизни. Мы вживаемся в реальных и придуманных персонажей, погружаемся в их миры, чувства, поступки. Зачастую информация, почерпнутая из книг, применима в реальности и может повлиять на качество жизни, обогатить опыт, предостеречь от ошибок.

Это относится не только к специальной литературе по психологии и саморазвитию. Художественные произведения, биографии часто вызывают неожиданные вопросы читателя к самому себе и своей жизни. Дают возможность взглянуть на себя с другой точки зрения.

Действительно, хорошая книга часто поднимает на более высокий эмоциональный уровень, и на этой волне можно многое сделать. А возвращаясь в памяти к самым вдохновляющим моментам или перечитывая их, вполне реально долго удерживать себя в этом состоянии. Часто, особенно в подростковом возрасте, пережить какие-то неприятные моменты помогают любимые книги и их герои.

Так для меня, когда я был подростком, огромное влияние оказали книги Владислава Петровича Крапивина. Он считается детским писателем-фантастом. Но в его произведениях раскрываются совсем не детские проблемы, не фантастические, а совершенно реальные. Книги о настоящей крепкой и нерушимой дружбе, о чести и справедливости, о том как следовать своей мечте, когда весь мир против тебя, стали для меня (и, я уверен, для тысяч детей и взрослых) настоящим спасением. До сих пор эти книги для меня — самые любимые. Уверен, что без них большей части моих жизненных достижений не было бы. Без этих книг я стал бы совсем другим человеком.

Определенно, да! По сути чтение — это многофункциональный инструмент для изменения и улучшения качества жизни во всех ее сферах. Человек, умеющий им пользоваться, имеет больше возможностей для роста в профессии, для саморазвития, для поиска решений проблем, помощи себе и другим. Чтение тренирует умение переключаться и быть вовлеченным. Становится легче сознательно переходить из одного эмоционального состояния в другое и в жизни. Среди любителей чтения меньше страдающих от депрессивных состояний.

Почему не все любят книги, если их чтение столько всего дает?

В детстве нам часто говорят, что читать надо, заставляют. Но не все взрослые объясняют связь между желаниями и тем, как книги могут помочь их осуществить. Заинтересовать, показать преимущества чтения, подать личный пример способны далеко не все.

Мы часто отвергаем что-то, не зная как применить это в своей жизни для своих целей. Как только человек понимает, насколько выгодно и полезно для него может быть чтение книг, он начинает читать, даже если это вначале не приносит удовольствия.

Одной моей знакомой мама в детстве говорила, что надо быть в курсе того что происходит вокруг, читать газеты. Это ребенку в 11-12 лет. Конечно, девочке это было невыносимо скучно и непонятно. Хотя фэнтези, приключения и книги о природе шли на ура.

Думаю вы уже поняли. Чтобы чтение было в удовольствие, книги должны соответствовать интересам и возрасту читающего. Гораздо проще заинтересовать книгой, которая может помочь в чем-то важном для человека, именно в тот момент, когда это актуально.

Здорово, если с чтением книг связаны приятные ассоциации. Например, семейные вечера с чтением вслух, или когда родители читают детям на ночь. Также влияет пример близких людей, постоянно читающих. Но если такого не было?

Как приучить себя, уже взрослого человека, читать с удовольствием?

В скором времени вы с удивлением увидите, как много прочитанных книг, как много вы из них для себя взяли, каких целей смогли достичь. Привычка к самообразованию очень полезна, и чтение — это способ получить знания в тех областях, в которых вы хотели бы развиваться, совершенствоваться.

Наверное у многих из вас есть книги, которые изменили жизнь или очень сильно на вас повлияли. Буду рад, если поделитесь в комментариях, что это за книги и как это было. 🙂

Источник